Victor HUGO
Objectifs :
Pour des raisons techniques comme d'état d'esprit, le choix s'oriente sur une distribution Linux, Mandriva ou spécifique éducation. Ces systèmes d'exploitation sont à la fois gratuits, libres, moins gourmands en ressources-système et d'une fiabilité très forte. Leur développement en Afrique est de surcroit très rapide et ils s'intègreront mieux dans le parcours éducatif et les compétences locales.
Les applications complémentaires seront elles aussi issues de "l'Open-Source". Open Office en suite bureautique, VLC pour la partie multimédia, l'encyclopédie libre Vikidia (avec le moteur Okawix), Livrotheque pour la gestion d'une petite bibliothèque, Sumatra PDF, Automaths, Wedus, Gimp...
S'ajouteront à ces programmes, des contenus documentaires, émissions, vidéos, librement utilisables en classe sur des thèmes variés, qui serviront de support aux enseignants.
Le contenu Logiciel
Il reliera de façon virtuelle les enseignants français à leurs collègues africains.
Moyens :
Le Pont Pédagogique
Fournir aux enseignants destinataires l’adaptation pédagogique de leur cours à l’outil informatique, afin de leur permettre de l’utiliser de façon optimale.
Amener nos enseignants à partager leur expérience des potentialités offertes par l’ordinateur dans la préparation et le déroulement du cours.
Participation bénévole et autonome d’enseignants volontaires des différents établissements pour élaborer, matière par matière et classe par classe, des supports de cours adaptés (format diaporama ou Texte)
NB : Le développement d’un tableau blanc interactif (TBI) à très faible coût de revient (de l’ordre de 40 €) est à l’étude pour éventuellement cibler une à deux classe de niveaux supérieur. (voir ici le site des ressources TICE)
« Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons »
Communication et Financement du projet (Lycée Dr. Lacroix)
Collectes et Dons (PC, Fournitures scolaires, Paires de lunettes...) et Pont Pédagogique (Collège V. Hugo)
Conception et réalisation de la remorque solaire e-carry (Lycée J. Fil)
Préparation du Tricycle Solaire e-car et de sa remorque e-carry (Collège J. Anglade)
Etablissement de l'itinéraire et recherche des hébergements (Collège Brassens)
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