Por lo tanto una población de alumnos propicia a la recuperación de ordenadores usados (entre 10 y 25 durante un curso escolar) y susceptible de implicarse en un proyecto atractivo.
Implicar a los alumnos en cada establecimiento escolar mediante talleres específicos, en la realización de un proyecto solidario, pluridisciplinarioy cooperativo.
Hacer conscienciar a los alumnos la importancia de la solidaridad en el mundo en crisis en el que vivimos hoy.
La cooperación, la donación, que sea en material o en presencia, es la ocasión para los alumnos de implicarse en un proyecto para los demás, verdadero y solidario, que pueda incluso declinar futuras vocaciones.
Dar a las escuelas elegidas un material en perfecto estado de funcionamiento, fiable, energéticamente autónomo, dotado de programas a 100% libres y legales, además de un soporte pedagógico adaptado.
Promover el desarrollo de las energías alternativas y sensibilizar al desarrollo durable.
Rebajar los costes de recuperación, de reparación y de adaptación al mínimo necesario.
Para terminar, e-care debe mostrar que juntos es posible ver en grande aun siendo pequeño.
El ordenador queda un medio de desarrollo y una ayuda valiosa para la enseñanza, un acceso a la cultura y al conocimiento imprescindible hoy en día .
Africa en general y en particular la región del Atlas , esta desgraciadamente insuficientemente equipado en material informático.
Las regiones mas remotas de Africa están mucho mas afectadas por el corte al suministro de electricidad, que es a menudo irregular o inexistente .
Conservar la dinámica del proyecto E-car 2010 añadiendo a su componente ecológico una dimensión humanitaria, por una colaboración transversal entre establecimientos escolares .
Recolectar en el departamento del Aude material informático ya utilizado , repararlo y adaptarlo para llevarlo con ayuda del triciclo solar a las escuelas del Atlas Medio .
Más de 23000 alumnos del Aude y entre ellos 6500 estudian en unos establecimientos del sector de Narbonne.
Tasa del equipo informático medio en los jóvenes : un 89%.
Tasa de renovación muy importante : 3 a 4 años.
Obsolescencia muy fuerte y destrozos frecuentes .
Fuerte implicación de los alumnos del colegio e instituto para las causas humanitarias.
« Ouvrez des écoles, vous fermerez des prisons »
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